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根据旅游服务工作过程导向,与旅游行业企业合作,共同设计课程的框架结构,编写特色教材,教学内容的选取以英语语言熟巧运用和涉外旅游技能为主,包括:

1.教学内容: 设计10个单元学习情景,10个学习领域背景知识,5个实训项目;

2.课程标准:与旅游行业合作,共同开发符合职业能力的课程标准,对课程内容进行重构,制定教学大纲;

3.教材:以旅游行业工作岗位需求为基础,在各级各类出版教材基础上,开发《旅游英语》特色教材。此外还在教学实践的不断积累中,根据旅游服务行业实际工作过程的具体要求,设计实训项目,指导学生的的实践活动。

4.课外资料和网络资源:为提高学生的自主学习能力,根据职业技能培训的需要,课程组还选取了与职业技能相关的习题、课件、案例、项目等大量的,供学生学习和实训。教学相关资料齐全,符合课程设计要求,充分满足网络课程教学需要。

5.课程评价与考核标准:基于旅游服务工作设计实训项目考核标准,重在考察学生的能力与素质,课程考核的内容与方法包括笔试、口试以及实际操作能力的综合考评。

 
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